Debate de Sociología

Para la asignatura de Educación y sociedad, más concreta mente para la practica de sociología realizamos un debate (mas bien un Rol Play) sobre si las personas están condicionadas sobre las sociedad en la que se encuentra.
En mi opinión creo que las personas en cierta parte están condicionadas por lo que ocurre a su alrededor, lo que ven en la televisión, esto puede ocurrir por su autoestima ya que se sienten inferiores a los demás. Creo que este tema deberíamos controlarlo un poco más y no juzgar a las personas por su aspecto, sino por su interior.
Os dejo el vídeo.

La percepción de la propia imagen

La percepción de la propia imagen se entiendo como la representación mental de nuestro propio cuerpo. Este proceso tiene varias etapas que me gustaría destacar: en primer  momento que aparece la percepción de nuestra propia imagen es entorno a  18 meses, donde los niños se reconocen frente a un espejo y posteriormente, desarrollaran su personalidad. La adolescencia es el paso de la niñez a la edad adulta, en este momento los niños y niñas se plantean diversos temas acerca de su mundo, de su vida y de su futuro.  Además, es en esta etapa cuando comienzan a preocuparse más por su físico produciéndose en algunas ocasiones trastornos alimenticios que posteriormente comentaré más a fondo. Y finalmente esta la etapa adulta la cual puede ser positiva o negativa. Positiva, si se encuentra alegre consigo misma, feliz con su vida y por el contrario negativa es si no se encuentra bien consigo misma y se encuentra decaída y sin ganas de vivir.

Como ya he comentado anteriormente, en la adolescencia, y ahora cada vez más en edades menores, muchas de los adolescentes tienen problemas de nutrición como anorexia, bulimia u obesidad.

Esto viene dado en muchas ocasiones por la influencia de la sociedad. ¿Quién no ha querido parecerse de pequeña a una barbie o querer ser una modelo que salía en la televisión? yo misma ha querido ser una modelo o una protagonista de una serie que salía en televisión pues con esto me gustaría explicar que la sociedad está muy influenciada por lo que ven en la publicidad y en muchas ocasiones esto puede distorsionar el ideal de belleza. Y es lo que está ocurriendo en la actualidad, muchas/os adolescente tienen un ideal de belleza equivocado por culpa de lo que opina la sociedad, se piensas que quien esté más delgado tendrá todo lo que quiere (al igual que la barbie o las modelos que salen en las pasarelas) pero lo que en verdad no sabes es que esas modelos se desmayan, no comen y en algunas ocasiones hasta pueden morir. Estos niños y niñas tampoco saben que lo que sale en una revista tiene millones de retoques, no todas las personas son como las pintan en realidad. Esto me recuerda a una modelo que se quejo por las redes sociales sobre los muchos retoques que le realizaron en una revista con la que trabajaba.

Este problema se agrava cuando el niño o la niña sufren bullying pues las opiniones de los demás les influyen mucho más ya que se sienten inferiores a los demás. Los niños/as y adolescentes  hoy en día sufren diversas alteraciones sobre su propia imagen. Una de estas alteraciones es la bulimia, la persona que padece este trastorno se ve gorda enel espejo (al igual que la anorexia) sin embargo, esta come y como hasta hartarse para posteriormente vomitarlo todo. Otra como ya he mencionado es la anorexia, muchas de las modelos la padecen  y puede provocar la muerte si no se cura a tiempo.

Tengo un caso de una amiga que sufrió anorexia. Ella me comentó que no se sentía bien con su cuerpo, que se veía gorda en el espejo y dejo de comer. Yo la decía que ella estaba muy bien que no tenia porque hacer eso pero ella no me escuchaba, es más, en las ocasiones que yo la comentaba esto ella se enfadaba conmigo, no me quería escuchar. Pues este problema es psicológico. Un día fui decidida a hablar con su madre sobre lo que le pasaba a su hija, ella me dijo que se había dado cuenta pero que no imaginaba que llegaría a tanto, pronto se pusieron a cargo de un psicólogo que la trató. Al principio mi amiga sentía angustia a la hora de comer, pues no le entraba nada de comida pero poco a poco fue recuperando el apetito hasta el día de hoy. Esta chica ahora está estudiando psicología para ayudar a niñas que como ella sufrieron esta enfermedad.  

Por último me gustaría hablar de la obesidad, esta enfermedad se caracteriza por el exceso y la acumulación excesiva de grasa. En la actualidad, la obesidad en nuestro país se está volviendo un problema muy importante. Mucha población infantil está teniendo problemas de sobrepeso, ellos se ven bien consigo mismo pero a la larga puede según problema para cualquier órgano de su cuerpo. Para mejorar este problema es necesario educar a los niños y niñas para que tengan una dieta sana y equilibrada, sin muchas grasas saturadas y controlando todo aquello que come, es decir sin exceso. Se puede comer de todo pero con control.

Estos problemas pueden agravarse, como he dicho anteriormente por  tener muy presente las opiniones de los demás ya que estamos muy influenciados por la sociedad. Y yo pienso ¿Qué más da lo que opinen los demás si tú te sientes bien contigo misma?

En verdad, yo no tengo un cuerpo de escándalo pero me siento bien conmigo misma, con mi personalidad y con mi vida en general. Pienso que no importa lo que digan los demás, si tú misma te sientes bien contigo misma, si te miras a un espejo y dices: “qué guapa estoy hoy”. Creo que esto es lo que deberían de aprender los niños y las niñas, los adolescentes y las adolescentes de hoy en día que están sufriendo tanto por aquello que en verdad no es tan importante, me refiero a tu físico, pues lo que verdaderamente importa y lo que  las demás personas tienen que conocer es tu interior.

Los derechos de los niños

¿Qué son los derechos del niño? Son derechos que buscan proteger a los más pequeños como los seres humanos que son.

Según HUMANIUM (ONG internacional del apadrinamiento de niños comprometida a acabar con las violaciones de  los Derechos del Niño en el mundo) hay 10 derechos fundamentales para el niño: Derecho a la igualdad, derecho al desarrollo, Derecho al nombre y a la nacionalidad, Derecho a la alimentación, Derecho a la educación, Derecho al tratamiento, Derecho al amor, Derecho a jugar, Derecho a la ayuda, Derecho a la protección y Derecho al compromiso, tolerancia y amistad.

Los Derechos Del Niño from Canoso Sesentaynueve

Los derechos de los niños

Todos y cada unos de estos derechos son fundamentales para la vida de los más pequeños. Sin ellos,  los niños no obtendrían el bienestar infantil que les corresponde.

Hoy en clase he comprobado que no todos los niños tienen los mismos derechos (aunque esto es lo ideal). Mis compañeras de clase nos han puesto un vídeo sobre lo que están pasando los niños y niñas de Siria (concretamente, pero también ocurre en otros países). Estos niños, en este país no pueden ir a la escuela, no pueden formarse como personas, no piensan en ellos…

Viven en un mundo de guerra donde solo ven muertes por las calles, donde en cualquier momento puede estallar una bomba en su misma calle, y ésto señores, esto mucha gente no lo ve, están ciegos.

Hay niños que están muriendo de hambre porque no tienen nada que meterse en la boca para alimentarse, no tienen derecho a jugar porque se pasan las horas trabajando, no tienen derecho a la vida, a su vida. Y yo pienso ¿porque los gobiernos de los países en lugar de estallar bombas y bombas se preocupan por un futuro mejor para estos niños y niñas? ¿Por qué? ¿Tanto les gusta el poder?

Me parece una vergüenza lo que está pasando, todos los niños son iguales todos los niños tienen derecho a divertirse, jugar, alimentarse y ser ellos mismos. No pueden negarles sus derechos, un derecho a la educación, un derecho a su alimentación al agua… no pueden.

Y tras este vídeo, como comentaba, se me saltaban las lágrimas de ver como estos niños puede vivir en semejantes  circunstancias ¿Qué está pasando en la sociedad?

Luego, me di cuenta de que no solo en Siria ocurren estas desgracias, en muchos países, los niños tienen que trabajar durante largas horas, además, no tienen libertad de expresión. No pueden opinar. También hay niños que son discriminados por otros niños. Para esto último podemos ayudar los profesores y profesoras, podemos fomentar la igualdad entre niños y niñas de distintos lugares y culturas del mundo, podemos mejorar un poco esta sociedad que no lleva a ningún lado. Para ello, podemos organizar talleres para conocer las diferentes culturas que se encuentran en nuestra clase y que los niños descubran que tanto una como otras culturas son iguales de importantes  y fascinantes para conocer.

Por último me gustaría destacar la labor que realizan diversas organizaciones para contribuir sobre la infancia de los más pequeños, una de ellas es  UNICEF, cuyo objetivo es “garantizar que se cumplan los derechos de los niños a la salud, la educación y la protección en todo el mundo", gracia a ellos y a muchos voluntarios muchos niños y niñas hoy en día pueden sonreír, pues ellos tienen derechos.  Una última cosa: todos somos iguales.

La Relación Familia-Escuela

Los dos grandes grupos de agentes socializadores responsables de la educación de los niños y niñas son las escuela y la familia. Es necesario que ambos agentes trabajen de forma conjunta para  favorecer el desarrollo de los niños y niñas construyendo así buenos ciudadanos. Esos núcleos se relacionan mediante el tutor.

La familia es el primer entorno social para el niño. Es un núcleo indispensable para que el niño/a crezca, se desarrolle como persona y se socialice con las personas y lugares que le rodean. Hay que destacar que los padres son los primeros agentes de educación y son un pilar  fundamental para la formación de la personalidad de los niños y niñas.

La escuela, por su parte, es la segunda institución social destinada al proceso de enseñanza-aprendizaje de los niños y de las niñas. Es aquí donde se crean los primeros lazos interpersonales, entre los que hay que señalar: niños y niñas con edades similares, relaciones entre alumnos y docentes y relaciones entre familias y tutores. Con todo esto, podemos decir que la escuela es un entono que nos enseña desde el primer momento a vivir en sociedad con los demás.

Muchas personas de la sociedad actual consideran a la escuela como la primera institución  del proceso de enseñanza- aprendizaje sin embargo no considera como tal en ámbito familiar. Yo creo que la mayoría de los valores que se aprenden en la familia (los más importantes) se deben de llevar a cabo en situación en centro escolar y viceversa. Es decir que ambas instituciones deben de relacionadas entre sí y no negar una de otra sino que estén en total armonía y coordinación para que los niños y las niñas saquen lo mejor de si mismos, aprendan valores que luego desarrollaran en su vida y aprendan las normas para convivir en sociedad.

Por otra parte me gustaría destacar la importancia del tutor en dicha relación. El tutor es el mediador entre la familia y la escuela.  Su función  es informar a los padres, madres o tutores del alumno y al centro escolar sobre el proceso de desarrollo y adquisición de conocimientos de los alumnos. Además, el tutor puede recoger información que los padres y madres de sus alumnos les proporcionan para mejorar su conocimiento sobre ellos. También destarar que el tutor asesorará a las familias sobre aspectos que afecten a la educación de sus hijos y deberá de informar a ésta sobre el rendimiento y  la conducta del alumno.

La relación familia-escuela ayuda al proceso de enseñanza- aprendizaje. Esta relación es posible si existe una confianza de los padres hacia el docente, y viceversa;  si los profesores  reconocen a la familia como los primeros educadores de sus alumnos y si hay una comprensión por ambas partes.

Esta colaboración entre familia- tutor debe de ser cordial y amistosa para poder llegar a los mejores resultados del proceso de enseñanza-aprendizaje. Esta relación tiene varias ventajas como:

-          Una buena relación entre familia y escuela hace que los niños y las niñas se sientan más seguros de sí mismos y tengan mayor motivación por aprender.

-          La escuela ayuda a los padres a formarse como educadores de sus hijos (escuelas de padres).

-          La relación entre familia-escuela ayuda a una buena evolución de los alumnos.

Para que la relación entre tutor-familia sea eficaz existen unos momentos esenciales para que se produzca tal relación, algunos de estos son:

-          Reuniones generales a principio y final del curso donde se presenta el curso y los objetivos que queremos conseguir. En las reuniones finales se comentará los objetivos conseguidos y las dificultades de forma generalizada que ha presentado el grupo de alumnos.

-          Notas informativas: a través de los alumnos, el profesor escribe una nota a los padres para llamarle a una tutoría o para expresarle un mal/bueno comportamiento de su hijo/a.

-          Escuela de padres donde se ayudará a los padres a ser educadores de sus hijos en el ámbito familiar.

-          Blogs: a través de un blog, el tutor o tutora comentará a los padres todo lo realizado en el aula durante el día o la semana. También aportará notas informativas generales para que los padres estén informados de todo lo que realizan en el aula.

-          Aplicaciones, como por ejemplo “Remind”

-          Tutorías individuales donde el tutor informará a los padres únicamente del desarrollo y evolución de su hijo/a.

-          En las observaciones de las clasificaciones donde el tutor comenta los procesos o dificultades del niño o niña.

Estas estrategias se pueden trabajar de forma individual o de forma conjunta. Una de ellas (y que me gustó mucho de mi trabajo) es una app  donde la profesora hace un grupo de chat y puede comentar con los padres todas las actividades que realiza con los alumnos, cómo se ha desarrollado el día o los deberes que tienen para casa. Con esta app los padres están informados de todo el proceso educativo que están desarrollando sus hijos en el centro escolar. Esta medida me parece muy adecuada, además, la mayoría de los padres tienen móvil para poder conectarse porque lo que resultaría muy útil su uso. Sin los padres no tienen el aparato electrónico se podría continuar por el método tradicional.

Es más, con esta app los maestro pueden hablar con los padres de forma individual por lo que si un niño tienen algún tipo de problema o el padre quiere pedir una tutoría al tutor de su hijo lo podrá realizar con gran facilidad. Lo que sí hay que tener en cuenta es que se debe de hablar de la educación de sus hijos de cara con el profesor ya que es una forma más directa de comunicarse con la educación que está recibiendo su hijo.

Lo mas importante es que ambas partes estén conectadas para un buen desarrollo y una buena evolución de los niños y niñas.

La crisis en la educación

¿Cómo ha afectado la crisis en la educación? ¿Ha afectado de la misma forma a la escuela  pública y a la escuela privada?

En muchos de los canales de televisiones podemos observar noticias donde la crisis afecta tato a la educación como a la sanidad. Con respecto a la educación hay que destacar que la  crisis actual ha afectado en la inmensa mayoría a la escuela pública ya que se han realizado muchos recortes que la perjudican, junto al deterioro en las condiciones laborales de los trabajadores.

Con respecto a la educación infantil se ha podido notar que el colegio no se puede hacer cargo de  todos los materiales que necesitan los profesores para ello, estos realizan sus propios materiales, planificándolos para un mayor uso. Esto me recuerda  a una reunión que tuve con una profesora para hacer un trabajo el año pasado, ésta  me contó que debía de plastificar sus cartulinas para poder utilizarlas posteriormente en el aula. Hay muchos materiales que pasan de un año a otro para que las familias no tengan que comprarlos el año próximo. Esto último se hacía ya  anteriormente pues si bien no recuerdo hace unos 10 años, aproximadamente, mi profesora de infantil se quedaba con el material que funcionaba para no pedir a las familias más materiales que al final sobraría, también es cierto que si necesitaba comprarlo lo debía de pedir.

Siguiendo las diferencias entre las escuelas públicas y las escuelas privadas hay que destacar que en la escuela pública ha disminuido el número de profesores y ha aumentado el ratio de alumnos por aula, en cambio en la escuela privada este problema no lo han tenido.

Esto me recuerda al centro donde están mis hermanas, donde una maestra de 3 años de infantil ha tenido que impartir clase con nada más y nada menos con 30 niños de 3 años, cada uno con sus problemas y dificultadas, sus objetivos y sus decisiones. Me parece imposible, yo no sabría cómo llevar una clase con tantos alumnos y más siendo de 3 años, pues los de 5 al ser algo más mayores se pueden guiar un poco más fácilmente. Es por ello que me gustaría reconocer el merito que ha tenido esta maestra para afrontar este reto a causa de la crisis de nuestro país.

Hoy en día con los recortes en educación esto se puede encontrar un mucho centros de nuestro país, y no es que perjudique a los profesores como tal sino que perjudica, y mucho, a la educación que forma los futuros ciudadanos de nuestra sociedad.

Otro de los problemas que han surgido  ha sido la disminución  del número de becas de comedor en la escuela pública mientras que en la escuela privada no.

Recuerdo perfectamente cuando me quedaba en el comedor escolar en mi colegio (publico) allí, no era solo un lugar donde se comía, sino que hacías amigos, aprendías a comer de forma adecuada y a establecer unas normas básicas de higiene antes y después de las comidas. Yo siempre escuchaba a mis padres hablar sobre las becas de los comedores ya que si no me daban una beca  para el comedor escolar yo no me podía quedar a comer allí. Ahora, mi hermana pequeña come en casa ¿Por qué? Porque no recibe una ayuda para comer en el comedor escolar y a mí me da pena por una parte, pues se pierde todos y cada uno de los momentos que yo he podido pasar en ese lugar con mis compañeros y mis compañeras de clase.

Por el contrario y como vengo diciendo, en la escuela privada este problema no existe pues el comedor escolar está financiado por los ingresos que ofrecen las familias en el centro donde estudian sus hijos.

Creo que esto provoca una gran diferencia entre las escuelas privadas y las públicas, pues las primeras se están beneficiando por la crisis mientras que las escuelas públicas están empeorando cada vez más y más sin saber que puede pasar en su futuro como centro de educación. 

El paro y sus manifestaciones

El paro, o dicho de otra forma el desempleo, es la falta de trabajo. Actualmente, en nuestro país el paro  es de un 22.7 % de la población. Éste ha descendido en los últimos dos años ya que en 2013 había un 26,3% de paro, según las estadísticas. 

Puede haber distintos tipos de desempleo: desempleo cíclico (en que aparece en época de crisis), el desempleo estacional (aparece por la fluctuación estacional de la oferta y de la demanda dependiendo de la estación del año, por ejemplo en navidad los desempleos se reducen), el desempleo friccionar (ocurre cuando hay un desacuerdo entre el empleado y el empleador), el desempleo estructural (desajuste entre la oferta y la demanda del trabajo).

¿Cómo surge el desempleo en nuestro país? El desempleo ha aparecido a lo largo de la historia en nuestro país, pero me gustaría centrarme en torno al 2008 donde la economía española comenzó a sufrir una exagerada caída. Uno de los principales problemas fue el PIB y la burbuja inmobiliaria ya que desde entonces el ámbito de la industria ha sufrido un gran deterioro en nuestro país. Esto, junto a las subidas de los intereses y los altos precios del petróleo y de las materias primas ha dado lugar a una gran crisis económica en el 2008 con más de 4 millones de parados.

Actualmente en nuestro país hay millones de parados, mucho de ellos con hijos, con familia y sin saber donde vivir porque si no tienen trabajo, no pueden pagar su vivienda.

Hay que destacar además, que el paro es mayor en mujeres que en hombres con un porcentaje de 22,1% con respecto a un 18,4% de ellos. También hay me gustaría comentar que hay un mayor desempleo en menores de 25 años donde el paro asciende a un 45,0% en su totalidad, aunque en la mayoría de las ocasiones estos porcentajes suelen variar. 

Estas cifras son bestiales, por ello mucha población de nuestro país se ha tenido que marchar a otros países a buscar trabajo y poder seguir llevando su vida allí. Otra de las consecuencias del desempleo es el “deterioro de las condiciones de vida no igual para todos” esto quiere decir que la clase media de España va desapareciendo aumentando la distinción entre las personas que tienen mucho y las que no tienen nada y de ahí que se oiga “unos con tanto y otros con tan poco”. Además, muchos de los emigrantes que viajaron a España han vuelto a su país de origen (según las estadísticas 73.000 emigrantes dejaron España entre 2012 y hoy en día). También ha aumentando el empleo a tiempo parcial, es decir, hoy por hoy existen muchas empresas que aumentan su oferta de empleo en épocas señaladas, como en verano en los hoteles o en navidad en las fábricas de dulces y las pre-jubilaciones.

En el aula de nuestro curso las compañeras que expusieron este tema nos enseñaron un vídeo acerca como un padre habla a los compañeros de su hijo qué es el paro, tal vídeo me imparto muchísimo. Primero su hijo se sentía avergonzado de que su padre estuviera en el paro, sin embargo cuando acabó se sentía el más orgulloso y feliz porque comprendía que su padre o estaba por gusto propio en esta situación sino que estaba luchando por sacar su futuro adelanta en contra de la sociedad que nos encontramos en la actualidad.

Por último me gustaría comentar a aquellas personas que estén en paro que luchen por lo que quieren porque siempre se sale de los tramos más duros de la vida que hay muchas veces que cuesta y que la sociedad no lo pone fácil. Yo conozco a muchas familias que hacen lo que pueden para salir adelante, ambos individuos están en paro y una de estas familias tienen 3 hijos a los que tienen que alimentar. Muchas veces esta familia tiene que pedir dinero a sus familiares y comida a Cáritas pero ellos siguen luchando por sus hijos y por ellos mismos.

En el ámbito escolar, además, los profesores saben los pocos recursos que tienen y las familias de sus compañeros intentan ayudarles en todo lo que pueden con material escolar que les sobra o compartiendo los libros de sus hijos con ellos. Es aquí, en los momentos más difíciles cuando se ven a las mejores personas que tenemos a nuestro alrededor.  

Participación de la familia en el ámbito escolar y puntos de encuentro entre tutor y familia

Como bien he comentado en reiteradas ocasiones en algunas entradas de este blog  la relación entre familia y escuela es muy importante para el desarrollo de los más pequeños. Sin embargo o todo es tan bonito como se pinta, pues hay una serie de problemas en la participación de los padres con respecto a la educación de sus hijos, algunos de los problemas que podemos encontrar son:

-  Falta de eficacia

-   Inhibiciones de las administraciones

- Escasa participación de los padres en las elecciones de los consejos escolares

-  La falta de medios y de tiempo

- La falta de claridad en las funciones o la mala interpretación de las mismas

Me contaban mis padres que al comienzo de las clases siempre se hace una reunión inicial con los padres y madres de los alumnos, sin embargo muchos de esos padres no pueden asistir porque tienen que trabajar. Creo que para resolver estas series de medidas se podían distintas soluciones. Una de ellas ( y que me gustó mucho de mi trabajo) es una app  donde la profesora hace un grupo de chat y puede comentar con los padres todas las actividades que realiza con los alumnos, cómo se ha desarrollado el día o los deberes que tienen para casa. Con esta app los padres están informados de todo el proceso educativo que están desarrollando sus hijos en el centro escolar. Esta medida me parece muy adecuada, además, la mayoría de los padres tienen móvil para poder conectarse porque lo que resultaría muy útil su uso. Sin los padres no tienen el aparato electrónico se podría continuar por el método tradicional.

Es más, con esta app los maestro pueden hablar con los padres de forma individual por lo que si un niño tienen algún tipo de problema o el padre quiere pedir una tutoría al tutor de su hijo lo podrá realizar con gran facilidad. Lo que sí hay que tener en cuenta es que se debe de hablar de la educación de sus hijos de cara con el profesor ya que es una forma más directa de comunicarse con la educación que está recibiendo su hijo.

Otra de las estrategias que se pueden proponer para que la familia participe en la educación de sus hijos con talleres donde los padres ayuden y descubran con sus hijos diversos mundos. Un taller que siempre me ha parecido muy aceptable es el de la culturalizad, pues padres e hijos conocen diversas culturas en el interior del aula. Además de fomentar la participación de los padres se fomenta la igualdad de todas personas.

A parte de los talleres también se pueden realizar fiestas. Una de estas actividades la planteamos mi grupo de adquisición de la lengua haciendo una unidad didáctica de la prehistoria. Consistía en que al finalizar todas las actividades pedíamos a los padres de todos los alumnos que asistieran al centro pues iba a tener lugar una gran fiesta en las pistas del centro. Primero todos los padres con sus respectivos hijos descubrirían el mundo de la prehistoria, los niños y niñas comentarían con sus padres todos sus trabajos y todo lo realizado en los últimos días en su aula, posteriormente saldríamos a las pistas donde todos bailaríamos la canción que hemos ensayado tales días y por ultimo realizaríamos una gran fiesta donde los padres se comunicarían entre ellos y con los niños del aula realizando así una gran participación de la familia con sus hijos.

En relación con el centro, existen diversos procesos, uno de estos es el AMPA. El AMPA son las asociaciones de padres y madres de los alumnos. Se encargan de informar a los miembros de la comunidad educativa de los problemas que existen con respecto a la educación de sus hijos, también trabajan en relación con el consejo escolar para la elaboración de proyectos educativos, realizan actividades de padres y madres con sus hijos, ayudan a preparar los libros y el material didáctico para los alumnos al comienzo del curso educativo, también fomentan la colaboración entre los padres y los profesores del centro para el buen funcionamiento del mismo…

Otro recurso con los consejos escolares y la escuela de padres. Me gustaría centrarme en este último porque me parece una muy buena institución para fomentar la participación de los padres en la educación de sus hijos. Yo nunca había oído hablar de las escuelas de padres y me parece una de las mejores formas para que los padres se integren en la educación de sus hijos.

Las escuelas de padres son, según Fernando de la Puente, “una de las estrategias más  interesantes para crear un ámbito de diálogo educativo acerca de los fines y medios de la educación: porqué educamos, cómo educamos. Se inserta en el área de la comunicación o conversación, que no intenta lograr ninguna decisión operativa a corto plazo, sino solamente la reflexión, el diálogo, el consenso” (De la Puente, 1999: 246). 

Algunos de los  objetivos más importantes para esta escuela de padres son los de informar, asesora y orientas a los padres sobre el desarrollo, el aprendizaje y la socialización de sus hijos, además, esta organización estimula su participación en el aprendizaje del niño y le ayuda a enseñarles técnicas y actitudes especificas para tal aprendizaje. Gracias a esta institución se pueden prevenir grandes problemas en el desarrollo de los niños y niñas y siempre ofreciéndoles un asesoramiento y una rehabilitación para cada caso. Tal y como he dicho antes, me parece una de las organizaciones más importantes para que los padres participen en la educación de sus hijos.

Por último destacar el consejo escolar es el órgano que controla y gestiona todos los sectores que hay en un centro escolar. Está compuesto por el directo, el jefe de estudios, un representante del ayuntamiento, un número de profesores y un número de padres y de alumnos del centro. El consejo escolar tienen una serie de funciones como por ejemplo: participantes en el proceso de admisión de los alumnos en el centro, analizar y valorar en funcionamiento de ducho centro y proponer medidas que favorezcan a sus problemas o promover la colaboración entre los diversos órganos que forman dicho centro.

Y acabo tal y como empiezo esta estrada pues una buena coordinación por parte de todos los componentes de una comunidad educativa mejora, y mucho, una buena educación a los más pequeños del hogar, pero para ello debe de haber un ambiente favorable y atractivo. 

La familia

Me gustaría comenzar esta entrada del blog  comentando qué es la familia. La familia  es conjunto de personas que están relacionadas entre sí por parentesco, legalidad o sociedad. Es la primera escuela de virtudes, es decir, es el primer ámbito que  favorece la adquisición de los valores y las normas de la sociedad. La familia es el pilar fundamental de la sociedad.

Considero que el ámbito familiar debe de cumplir una serie de funciones elementales: es la primera institución encargada en el desarrollo de los futuros ciudadanos; el ámbito familiar debe de educar e integrar en la sociedad a tales ciudadanos, la familia debe de prevenir de salud personal y social  y ha de fomentar un equilibrio entre las generaciones.

Estas funciones deben llevarse a cabo mediante unos principios y unos valores que toda familia debe de conocer, algunos de estos son: respeto, la honradez, el amor, generosidad  o la solidaridad.

¿Por qué es importante la familia? Como ya he mencionado anteriormente la familia es la primera institución que los niños y niñas conocen como un ámbito social, es la encargada de que los niños adquieran valores y normas para vivir en sociedad para convertirse en buenos ciudadanos y ciudadanas. Además, la familia es el primer ámbito de comunicación que tienen los niños y las niñas, sin una buena comunicación en la familia es muy difícil luego adaptarse en la sociedad en la que viven.

En la actualidad se pueden observar muchos tipos de familia, sin embargo, anteriormente no era así, solo se consideraba una familia aquellas que estaban compuestas por una madre un padre y sus hijos, posteriormente se introdujo a las familias mono parentales y actualmente, como ya he mencionado se conoce diversos tipos de familias: continúan habiendo familias nucleares (madre, padre e hijos), familias monoparentales (formada por un padre o una madre con sus hijos)sin embargo en la actualidad ( y por suerte) también se consideran familias a una pareja de homosexuales (familia homoparental) y a familias que se juntos dos o más familias  (familia ensamblada) esta es muy característica de padres divorciados, ya que ambos individuos tienen hijos de familias separadas y al unirse todos os hijos (tanto de una como otra familia) conviven entre ellos.  También hay familias de hecho, es decir, aquellas parejas que conviven sin ningún enlace legal.

Este tipo de familias suele depender de la cultura o el país.

Hace no mucho escuché una noticia de un hombre de origen musulmán que era homosexual. Éste tenía una pareja y ambos tuvieron que abandonar su país porque si no les podían matar. ¿Por qué la sociedad hace esto? TODOS SOMOS IGUALES.

Por otra parte y siguiendo con el tema, creo que el comportamiento y valores de los padres condicionan  los comportamientos que tendrán sus hijos. Aquí os muestro un corto que apareció en  televisión y que demuestra que los valores que los padres enseñan a sus hijos condicionan el comportamiento de estos: