Los dos grandes grupos de agentes socializadores
responsables de la educación de los niños y niñas son las escuela y la familia.
Es necesario que ambos agentes trabajen de forma conjunta para favorecer el desarrollo de los niños y niñas
construyendo así buenos ciudadanos. Esos núcleos se relacionan mediante el
tutor.
La familia es el primer entorno social para el niño. Es un
núcleo indispensable para que el niño/a crezca, se desarrolle como persona y se
socialice con las personas y lugares que le rodean. Hay que destacar que los
padres son los primeros agentes de educación y son un pilar fundamental para la formación de la
personalidad de los niños y niñas.
La escuela, por su parte, es la segunda institución social
destinada al proceso de enseñanza-aprendizaje de los niños y de las niñas. Es
aquí donde se crean los primeros lazos interpersonales, entre los que hay que
señalar: niños y niñas con edades similares, relaciones entre alumnos y
docentes y relaciones entre familias y tutores. Con todo esto, podemos decir
que la escuela es un entono que nos enseña desde el primer momento a vivir en
sociedad con los demás.
Muchas personas de la sociedad actual consideran a la escuela
como la primera institución del proceso
de enseñanza- aprendizaje sin embargo no considera como tal en ámbito familiar.
Yo creo que la mayoría de los valores que se aprenden en la familia (los más
importantes) se deben de llevar a cabo en situación en centro escolar y viceversa.
Es decir que ambas instituciones deben de relacionadas entre sí y no negar una
de otra sino que estén en total armonía y coordinación para que los niños y las
niñas saquen lo mejor de si mismos, aprendan valores que luego desarrollaran en
su vida y aprendan las normas para convivir en sociedad.
Por otra parte me gustaría destacar la importancia del tutor
en dicha relación. El tutor es el mediador entre la familia y la escuela. Su función
es informar a los padres, madres o tutores del alumno y al centro
escolar sobre el proceso de desarrollo y adquisición de conocimientos de los
alumnos. Además, el tutor puede recoger información que los padres y madres de
sus alumnos les proporcionan para mejorar su conocimiento sobre ellos. También
destarar que el tutor asesorará a las familias sobre aspectos que afecten a la
educación de sus hijos y deberá de informar a ésta sobre el rendimiento y la conducta del alumno.
La relación familia-escuela ayuda al proceso de enseñanza-
aprendizaje. Esta relación es posible si existe una confianza de los padres
hacia el docente, y viceversa; si los
profesores reconocen a la familia como
los primeros educadores de sus alumnos y si hay una comprensión por ambas
partes.
Esta colaboración entre familia- tutor debe de ser cordial y
amistosa para poder llegar a los mejores resultados del proceso de
enseñanza-aprendizaje. Esta relación tiene varias ventajas como:
-
Una
buena relación entre familia y escuela hace que los niños y las niñas se
sientan más seguros de sí mismos y tengan mayor motivación por aprender.
-
La
escuela ayuda a los padres a formarse como educadores de sus hijos (escuelas de
padres).
-
La
relación entre familia-escuela ayuda a una buena evolución de los alumnos.
Para que la relación entre tutor-familia sea eficaz existen
unos momentos esenciales para que se produzca tal relación, algunos de estos
son:
-
Reuniones
generales a principio y final del curso donde se presenta el curso y los
objetivos que queremos conseguir. En las reuniones finales se comentará los
objetivos conseguidos y las dificultades de forma generalizada que ha
presentado el grupo de alumnos.
-
Notas
informativas: a través de los alumnos, el profesor escribe una nota a los
padres para llamarle a una tutoría o para expresarle un mal/bueno
comportamiento de su hijo/a.
-
Escuela
de padres donde se ayudará a los padres a ser educadores de sus hijos en el
ámbito familiar.
-
Blogs:
a través de un blog, el tutor o tutora comentará a los padres todo lo realizado
en el aula durante el día o la semana. También aportará notas informativas
generales para que los padres estén informados de todo lo que realizan en el
aula.
-
Aplicaciones,
como por ejemplo “Remind”
-
Tutorías
individuales donde el tutor informará a los padres únicamente del desarrollo y
evolución de su hijo/a.
-
En
las observaciones de las clasificaciones donde el tutor comenta los procesos o
dificultades del niño o niña.
Estas estrategias
se pueden trabajar de forma individual o de forma conjunta. Una de ellas (y que
me gustó mucho de mi trabajo) es una app donde la profesora hace un grupo
de chat y puede comentar con los padres todas las actividades que realiza con
los alumnos, cómo se ha desarrollado el día o los deberes que tienen para casa.
Con esta app los padres están informados de todo el proceso educativo que están
desarrollando sus hijos en el centro escolar. Esta medida me parece muy
adecuada, además, la mayoría de los padres tienen móvil para poder conectarse
porque lo que resultaría muy útil su uso. Sin los padres no tienen el aparato
electrónico se podría continuar por el método tradicional.
Es más, con esta
app los maestro pueden hablar con los padres de forma individual por lo que si
un niño tienen algún tipo de problema o el padre quiere pedir una tutoría al
tutor de su hijo lo podrá realizar con gran facilidad. Lo que sí hay que tener
en cuenta es que se debe de hablar de la educación de sus hijos de cara con el
profesor ya que es una forma más directa de comunicarse con la educación que
está recibiendo su hijo.
Lo mas
importante es que ambas partes estén conectadas para un buen desarrollo y una
buena evolución de los niños y niñas.
Esto viene dado en muchas ocasiones por la influencia de la sociedad.
¿Quién no ha querido parecerse de pequeña a una barbie o querer ser una modelo
que salía en la televisión? yo misma ha querido ser una modelo o una
protagonista de una serie que salía en televisión pues con esto me gustaría explicar
que la sociedad está muy influenciada por lo que ven en la publicidad y en
muchas ocasiones esto puede distorsionar el ideal de belleza. Y es lo que está
ocurriendo en la actualidad, muchas/os adolescente tienen un ideal de belleza
equivocado por culpa de lo que opina la sociedad, se piensas que quien esté más
delgado tendrá todo lo que quiere (al igual que la barbie o las modelos que salen
en las pasarelas) pero lo que en verdad no sabes es que esas modelos se
desmayan, no comen y en algunas ocasiones hasta pueden morir. Estos niños y
niñas tampoco saben que lo que sale en una revista tiene millones de retoques, no
todas las personas son como las pintan en realidad. Esto me recuerda a una
modelo que se quejo por las redes sociales sobre los muchos retoques que le realizaron
en una revista con la que trabajaba.
Siguiendo las
diferencias entre las escuelas públicas y las escuelas privadas hay que
destacar que en la escuela pública ha disminuido el número de profesores y ha
aumentado el ratio de alumnos por aula, en cambio en la escuela privada este
problema no lo han tenido.
Recuerdo perfectamente
cuando me quedaba en el comedor escolar en mi colegio (publico) allí, no era
solo un lugar donde se comía, sino que hacías amigos, aprendías a comer de
forma adecuada y a establecer unas normas básicas de higiene antes y después de
las comidas. Yo siempre escuchaba a mis padres hablar sobre las becas de los
comedores ya que si no me daban una beca
para el comedor escolar yo no me podía quedar a comer allí. Ahora, mi
hermana pequeña come en casa ¿Por qué? Porque no recibe una ayuda para comer en
el comedor escolar y a mí me da pena por una parte, pues se pierde todos y cada
uno de los momentos que yo he podido pasar en ese lugar con mis compañeros y
mis compañeras de clase. 
Como bien he comentado en
reiteradas ocasiones en algunas entradas de este blog la relación entre familia y escuela es muy
importante para el desarrollo de los más pequeños. Sin embargo o todo es tan
bonito como se pinta, pues hay una serie de problemas en la participación de
los padres con respecto a la educación de sus hijos, algunos de los problemas
que podemos encontrar son:
Me contaban mis padres que al
comienzo de las clases siempre se hace una reunión inicial con los padres y
madres de los alumnos, sin embargo muchos de esos padres no pueden asistir
porque tienen que trabajar. Creo que para resolver estas series de medidas se podían
distintas soluciones. Una de ellas ( y que me gustó mucho de mi trabajo) es una
app donde la profesora hace un grupo de
chat y puede comentar con los padres todas las actividades que realiza con los
alumnos, cómo se ha desarrollado el día o los deberes que tienen para casa. Con
esta app los padres están informados de todo el proceso educativo que están desarrollando
sus hijos en el centro escolar. Esta medida me parece muy adecuada, además, la mayoría
de los padres tienen móvil para poder conectarse porque lo que resultaría muy
útil su uso. Sin los padres no tienen el aparato electrónico se podría continuar
por el método tradicional.
Estas funciones deben
llevarse a cabo mediante unos principios y unos valores que toda familia debe
de conocer, algunos de estos son: respeto, la honradez, el amor,
generosidad o la solidaridad.
En la actualidad se
pueden observar muchos tipos de familia, sin embargo, anteriormente no era así,
solo se consideraba una familia aquellas que estaban compuestas por una madre
un padre y sus hijos, posteriormente se introdujo a las familias mono
parentales y actualmente, como ya he mencionado se conoce diversos tipos de
familias: continúan habiendo familias nucleares (madre, padre e hijos),
familias monoparentales (formada por un padre o una madre con sus hijos)sin embargo
en la actualidad ( y por suerte) también se consideran familias a una pareja de
homosexuales (familia homoparental) y a familias que se juntos dos o más
familias (familia ensamblada) esta es
muy característica de padres divorciados, ya que ambos individuos tienen hijos
de familias separadas y al unirse todos os hijos (tanto de una como otra familia)
conviven entre ellos. También hay
familias de hecho, es decir, aquellas parejas que conviven sin ningún enlace
legal.