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Debate de Sociología

Para la asignatura de Educación y sociedad, más concreta mente para la practica de sociología realizamos un debate (mas bien un Rol Play) sobre si las personas están condicionadas sobre las sociedad en la que se encuentra.
En mi opinión creo que las personas en cierta parte están condicionadas por lo que ocurre a su alrededor, lo que ven en la televisión, esto puede ocurrir por su autoestima ya que se sienten inferiores a los demás. Creo que este tema deberíamos controlarlo un poco más y no juzgar a las personas por su aspecto, sino por su interior.
Os dejo el vídeo.

La percepción de la propia imagen

La percepción de la propia imagen se entiendo como la representación mental de nuestro propio cuerpo. Este proceso tiene varias etapas que me gustaría destacar: en primer  momento que aparece la percepción de nuestra propia imagen es entorno a  18 meses, donde los niños se reconocen frente a un espejo y posteriormente, desarrollaran su personalidad. La adolescencia es el paso de la niñez a la edad adulta, en este momento los niños y niñas se plantean diversos temas acerca de su mundo, de su vida y de su futuro.  Además, es en esta etapa cuando comienzan a preocuparse más por su físico produciéndose en algunas ocasiones trastornos alimenticios que posteriormente comentaré más a fondo. Y finalmente esta la etapa adulta la cual puede ser positiva o negativa. Positiva, si se encuentra alegre consigo misma, feliz con su vida y por el contrario negativa es si no se encuentra bien consigo misma y se encuentra decaída y sin ganas de vivir.

Como ya he comentado anteriormente, en la adolescencia, y ahora cada vez más en edades menores, muchas de los adolescentes tienen problemas de nutrición como anorexia, bulimia u obesidad.

Esto viene dado en muchas ocasiones por la influencia de la sociedad. ¿Quién no ha querido parecerse de pequeña a una barbie o querer ser una modelo que salía en la televisión? yo misma ha querido ser una modelo o una protagonista de una serie que salía en televisión pues con esto me gustaría explicar que la sociedad está muy influenciada por lo que ven en la publicidad y en muchas ocasiones esto puede distorsionar el ideal de belleza. Y es lo que está ocurriendo en la actualidad, muchas/os adolescente tienen un ideal de belleza equivocado por culpa de lo que opina la sociedad, se piensas que quien esté más delgado tendrá todo lo que quiere (al igual que la barbie o las modelos que salen en las pasarelas) pero lo que en verdad no sabes es que esas modelos se desmayan, no comen y en algunas ocasiones hasta pueden morir. Estos niños y niñas tampoco saben que lo que sale en una revista tiene millones de retoques, no todas las personas son como las pintan en realidad. Esto me recuerda a una modelo que se quejo por las redes sociales sobre los muchos retoques que le realizaron en una revista con la que trabajaba.

Este problema se agrava cuando el niño o la niña sufren bullying pues las opiniones de los demás les influyen mucho más ya que se sienten inferiores a los demás. Los niños/as y adolescentes  hoy en día sufren diversas alteraciones sobre su propia imagen. Una de estas alteraciones es la bulimia, la persona que padece este trastorno se ve gorda enel espejo (al igual que la anorexia) sin embargo, esta come y como hasta hartarse para posteriormente vomitarlo todo. Otra como ya he mencionado es la anorexia, muchas de las modelos la padecen  y puede provocar la muerte si no se cura a tiempo.

Tengo un caso de una amiga que sufrió anorexia. Ella me comentó que no se sentía bien con su cuerpo, que se veía gorda en el espejo y dejo de comer. Yo la decía que ella estaba muy bien que no tenia porque hacer eso pero ella no me escuchaba, es más, en las ocasiones que yo la comentaba esto ella se enfadaba conmigo, no me quería escuchar. Pues este problema es psicológico. Un día fui decidida a hablar con su madre sobre lo que le pasaba a su hija, ella me dijo que se había dado cuenta pero que no imaginaba que llegaría a tanto, pronto se pusieron a cargo de un psicólogo que la trató. Al principio mi amiga sentía angustia a la hora de comer, pues no le entraba nada de comida pero poco a poco fue recuperando el apetito hasta el día de hoy. Esta chica ahora está estudiando psicología para ayudar a niñas que como ella sufrieron esta enfermedad.  

Por último me gustaría hablar de la obesidad, esta enfermedad se caracteriza por el exceso y la acumulación excesiva de grasa. En la actualidad, la obesidad en nuestro país se está volviendo un problema muy importante. Mucha población infantil está teniendo problemas de sobrepeso, ellos se ven bien consigo mismo pero a la larga puede según problema para cualquier órgano de su cuerpo. Para mejorar este problema es necesario educar a los niños y niñas para que tengan una dieta sana y equilibrada, sin muchas grasas saturadas y controlando todo aquello que come, es decir sin exceso. Se puede comer de todo pero con control.

Estos problemas pueden agravarse, como he dicho anteriormente por  tener muy presente las opiniones de los demás ya que estamos muy influenciados por la sociedad. Y yo pienso ¿Qué más da lo que opinen los demás si tú te sientes bien contigo misma?

En verdad, yo no tengo un cuerpo de escándalo pero me siento bien conmigo misma, con mi personalidad y con mi vida en general. Pienso que no importa lo que digan los demás, si tú misma te sientes bien contigo misma, si te miras a un espejo y dices: “qué guapa estoy hoy”. Creo que esto es lo que deberían de aprender los niños y las niñas, los adolescentes y las adolescentes de hoy en día que están sufriendo tanto por aquello que en verdad no es tan importante, me refiero a tu físico, pues lo que verdaderamente importa y lo que  las demás personas tienen que conocer es tu interior.

Los derechos de los niños

¿Qué son los derechos del niño? Son derechos que buscan proteger a los más pequeños como los seres humanos que son.

Según HUMANIUM (ONG internacional del apadrinamiento de niños comprometida a acabar con las violaciones de  los Derechos del Niño en el mundo) hay 10 derechos fundamentales para el niño: Derecho a la igualdad, derecho al desarrollo, Derecho al nombre y a la nacionalidad, Derecho a la alimentación, Derecho a la educación, Derecho al tratamiento, Derecho al amor, Derecho a jugar, Derecho a la ayuda, Derecho a la protección y Derecho al compromiso, tolerancia y amistad.

Los Derechos Del Niño from Canoso Sesentaynueve

Los derechos de los niños

Todos y cada unos de estos derechos son fundamentales para la vida de los más pequeños. Sin ellos,  los niños no obtendrían el bienestar infantil que les corresponde.

Hoy en clase he comprobado que no todos los niños tienen los mismos derechos (aunque esto es lo ideal). Mis compañeras de clase nos han puesto un vídeo sobre lo que están pasando los niños y niñas de Siria (concretamente, pero también ocurre en otros países). Estos niños, en este país no pueden ir a la escuela, no pueden formarse como personas, no piensan en ellos…

Viven en un mundo de guerra donde solo ven muertes por las calles, donde en cualquier momento puede estallar una bomba en su misma calle, y ésto señores, esto mucha gente no lo ve, están ciegos.

Hay niños que están muriendo de hambre porque no tienen nada que meterse en la boca para alimentarse, no tienen derecho a jugar porque se pasan las horas trabajando, no tienen derecho a la vida, a su vida. Y yo pienso ¿porque los gobiernos de los países en lugar de estallar bombas y bombas se preocupan por un futuro mejor para estos niños y niñas? ¿Por qué? ¿Tanto les gusta el poder?

Me parece una vergüenza lo que está pasando, todos los niños son iguales todos los niños tienen derecho a divertirse, jugar, alimentarse y ser ellos mismos. No pueden negarles sus derechos, un derecho a la educación, un derecho a su alimentación al agua… no pueden.

Y tras este vídeo, como comentaba, se me saltaban las lágrimas de ver como estos niños puede vivir en semejantes  circunstancias ¿Qué está pasando en la sociedad?

Luego, me di cuenta de que no solo en Siria ocurren estas desgracias, en muchos países, los niños tienen que trabajar durante largas horas, además, no tienen libertad de expresión. No pueden opinar. También hay niños que son discriminados por otros niños. Para esto último podemos ayudar los profesores y profesoras, podemos fomentar la igualdad entre niños y niñas de distintos lugares y culturas del mundo, podemos mejorar un poco esta sociedad que no lleva a ningún lado. Para ello, podemos organizar talleres para conocer las diferentes culturas que se encuentran en nuestra clase y que los niños descubran que tanto una como otras culturas son iguales de importantes  y fascinantes para conocer.

Por último me gustaría destacar la labor que realizan diversas organizaciones para contribuir sobre la infancia de los más pequeños, una de ellas es  UNICEF, cuyo objetivo es “garantizar que se cumplan los derechos de los niños a la salud, la educación y la protección en todo el mundo", gracia a ellos y a muchos voluntarios muchos niños y niñas hoy en día pueden sonreír, pues ellos tienen derechos.  Una última cosa: todos somos iguales.

La Relación Familia-Escuela

Los dos grandes grupos de agentes socializadores responsables de la educación de los niños y niñas son las escuela y la familia. Es necesario que ambos agentes trabajen de forma conjunta para  favorecer el desarrollo de los niños y niñas construyendo así buenos ciudadanos. Esos núcleos se relacionan mediante el tutor.

La familia es el primer entorno social para el niño. Es un núcleo indispensable para que el niño/a crezca, se desarrolle como persona y se socialice con las personas y lugares que le rodean. Hay que destacar que los padres son los primeros agentes de educación y son un pilar  fundamental para la formación de la personalidad de los niños y niñas.

La escuela, por su parte, es la segunda institución social destinada al proceso de enseñanza-aprendizaje de los niños y de las niñas. Es aquí donde se crean los primeros lazos interpersonales, entre los que hay que señalar: niños y niñas con edades similares, relaciones entre alumnos y docentes y relaciones entre familias y tutores. Con todo esto, podemos decir que la escuela es un entono que nos enseña desde el primer momento a vivir en sociedad con los demás.

Muchas personas de la sociedad actual consideran a la escuela como la primera institución  del proceso de enseñanza- aprendizaje sin embargo no considera como tal en ámbito familiar. Yo creo que la mayoría de los valores que se aprenden en la familia (los más importantes) se deben de llevar a cabo en situación en centro escolar y viceversa. Es decir que ambas instituciones deben de relacionadas entre sí y no negar una de otra sino que estén en total armonía y coordinación para que los niños y las niñas saquen lo mejor de si mismos, aprendan valores que luego desarrollaran en su vida y aprendan las normas para convivir en sociedad.

Por otra parte me gustaría destacar la importancia del tutor en dicha relación. El tutor es el mediador entre la familia y la escuela.  Su función  es informar a los padres, madres o tutores del alumno y al centro escolar sobre el proceso de desarrollo y adquisición de conocimientos de los alumnos. Además, el tutor puede recoger información que los padres y madres de sus alumnos les proporcionan para mejorar su conocimiento sobre ellos. También destarar que el tutor asesorará a las familias sobre aspectos que afecten a la educación de sus hijos y deberá de informar a ésta sobre el rendimiento y  la conducta del alumno.

La relación familia-escuela ayuda al proceso de enseñanza- aprendizaje. Esta relación es posible si existe una confianza de los padres hacia el docente, y viceversa;  si los profesores  reconocen a la familia como los primeros educadores de sus alumnos y si hay una comprensión por ambas partes.

Esta colaboración entre familia- tutor debe de ser cordial y amistosa para poder llegar a los mejores resultados del proceso de enseñanza-aprendizaje. Esta relación tiene varias ventajas como:

-          Una buena relación entre familia y escuela hace que los niños y las niñas se sientan más seguros de sí mismos y tengan mayor motivación por aprender.

-          La escuela ayuda a los padres a formarse como educadores de sus hijos (escuelas de padres).

-          La relación entre familia-escuela ayuda a una buena evolución de los alumnos.

Para que la relación entre tutor-familia sea eficaz existen unos momentos esenciales para que se produzca tal relación, algunos de estos son:

-          Reuniones generales a principio y final del curso donde se presenta el curso y los objetivos que queremos conseguir. En las reuniones finales se comentará los objetivos conseguidos y las dificultades de forma generalizada que ha presentado el grupo de alumnos.

-          Notas informativas: a través de los alumnos, el profesor escribe una nota a los padres para llamarle a una tutoría o para expresarle un mal/bueno comportamiento de su hijo/a.

-          Escuela de padres donde se ayudará a los padres a ser educadores de sus hijos en el ámbito familiar.

-          Blogs: a través de un blog, el tutor o tutora comentará a los padres todo lo realizado en el aula durante el día o la semana. También aportará notas informativas generales para que los padres estén informados de todo lo que realizan en el aula.

-          Aplicaciones, como por ejemplo “Remind”

-          Tutorías individuales donde el tutor informará a los padres únicamente del desarrollo y evolución de su hijo/a.

-          En las observaciones de las clasificaciones donde el tutor comenta los procesos o dificultades del niño o niña.

Estas estrategias se pueden trabajar de forma individual o de forma conjunta. Una de ellas (y que me gustó mucho de mi trabajo) es una app  donde la profesora hace un grupo de chat y puede comentar con los padres todas las actividades que realiza con los alumnos, cómo se ha desarrollado el día o los deberes que tienen para casa. Con esta app los padres están informados de todo el proceso educativo que están desarrollando sus hijos en el centro escolar. Esta medida me parece muy adecuada, además, la mayoría de los padres tienen móvil para poder conectarse porque lo que resultaría muy útil su uso. Sin los padres no tienen el aparato electrónico se podría continuar por el método tradicional.

Es más, con esta app los maestro pueden hablar con los padres de forma individual por lo que si un niño tienen algún tipo de problema o el padre quiere pedir una tutoría al tutor de su hijo lo podrá realizar con gran facilidad. Lo que sí hay que tener en cuenta es que se debe de hablar de la educación de sus hijos de cara con el profesor ya que es una forma más directa de comunicarse con la educación que está recibiendo su hijo.

Lo mas importante es que ambas partes estén conectadas para un buen desarrollo y una buena evolución de los niños y niñas.

La crisis en la educación

¿Cómo ha afectado la crisis en la educación? ¿Ha afectado de la misma forma a la escuela  pública y a la escuela privada?

En muchos de los canales de televisiones podemos observar noticias donde la crisis afecta tato a la educación como a la sanidad. Con respecto a la educación hay que destacar que la  crisis actual ha afectado en la inmensa mayoría a la escuela pública ya que se han realizado muchos recortes que la perjudican, junto al deterioro en las condiciones laborales de los trabajadores.

Con respecto a la educación infantil se ha podido notar que el colegio no se puede hacer cargo de  todos los materiales que necesitan los profesores para ello, estos realizan sus propios materiales, planificándolos para un mayor uso. Esto me recuerda  a una reunión que tuve con una profesora para hacer un trabajo el año pasado, ésta  me contó que debía de plastificar sus cartulinas para poder utilizarlas posteriormente en el aula. Hay muchos materiales que pasan de un año a otro para que las familias no tengan que comprarlos el año próximo. Esto último se hacía ya  anteriormente pues si bien no recuerdo hace unos 10 años, aproximadamente, mi profesora de infantil se quedaba con el material que funcionaba para no pedir a las familias más materiales que al final sobraría, también es cierto que si necesitaba comprarlo lo debía de pedir.

Siguiendo las diferencias entre las escuelas públicas y las escuelas privadas hay que destacar que en la escuela pública ha disminuido el número de profesores y ha aumentado el ratio de alumnos por aula, en cambio en la escuela privada este problema no lo han tenido.

Esto me recuerda al centro donde están mis hermanas, donde una maestra de 3 años de infantil ha tenido que impartir clase con nada más y nada menos con 30 niños de 3 años, cada uno con sus problemas y dificultadas, sus objetivos y sus decisiones. Me parece imposible, yo no sabría cómo llevar una clase con tantos alumnos y más siendo de 3 años, pues los de 5 al ser algo más mayores se pueden guiar un poco más fácilmente. Es por ello que me gustaría reconocer el merito que ha tenido esta maestra para afrontar este reto a causa de la crisis de nuestro país.

Hoy en día con los recortes en educación esto se puede encontrar un mucho centros de nuestro país, y no es que perjudique a los profesores como tal sino que perjudica, y mucho, a la educación que forma los futuros ciudadanos de nuestra sociedad.

Otro de los problemas que han surgido  ha sido la disminución  del número de becas de comedor en la escuela pública mientras que en la escuela privada no.

Recuerdo perfectamente cuando me quedaba en el comedor escolar en mi colegio (publico) allí, no era solo un lugar donde se comía, sino que hacías amigos, aprendías a comer de forma adecuada y a establecer unas normas básicas de higiene antes y después de las comidas. Yo siempre escuchaba a mis padres hablar sobre las becas de los comedores ya que si no me daban una beca  para el comedor escolar yo no me podía quedar a comer allí. Ahora, mi hermana pequeña come en casa ¿Por qué? Porque no recibe una ayuda para comer en el comedor escolar y a mí me da pena por una parte, pues se pierde todos y cada uno de los momentos que yo he podido pasar en ese lugar con mis compañeros y mis compañeras de clase.

Por el contrario y como vengo diciendo, en la escuela privada este problema no existe pues el comedor escolar está financiado por los ingresos que ofrecen las familias en el centro donde estudian sus hijos.

Creo que esto provoca una gran diferencia entre las escuelas privadas y las públicas, pues las primeras se están beneficiando por la crisis mientras que las escuelas públicas están empeorando cada vez más y más sin saber que puede pasar en su futuro como centro de educación. 

El paro y sus manifestaciones

El paro, o dicho de otra forma el desempleo, es la falta de trabajo. Actualmente, en nuestro país el paro  es de un 22.7 % de la población. Éste ha descendido en los últimos dos años ya que en 2013 había un 26,3% de paro, según las estadísticas. 

Puede haber distintos tipos de desempleo: desempleo cíclico (en que aparece en época de crisis), el desempleo estacional (aparece por la fluctuación estacional de la oferta y de la demanda dependiendo de la estación del año, por ejemplo en navidad los desempleos se reducen), el desempleo friccionar (ocurre cuando hay un desacuerdo entre el empleado y el empleador), el desempleo estructural (desajuste entre la oferta y la demanda del trabajo).

¿Cómo surge el desempleo en nuestro país? El desempleo ha aparecido a lo largo de la historia en nuestro país, pero me gustaría centrarme en torno al 2008 donde la economía española comenzó a sufrir una exagerada caída. Uno de los principales problemas fue el PIB y la burbuja inmobiliaria ya que desde entonces el ámbito de la industria ha sufrido un gran deterioro en nuestro país. Esto, junto a las subidas de los intereses y los altos precios del petróleo y de las materias primas ha dado lugar a una gran crisis económica en el 2008 con más de 4 millones de parados.

Actualmente en nuestro país hay millones de parados, mucho de ellos con hijos, con familia y sin saber donde vivir porque si no tienen trabajo, no pueden pagar su vivienda.

Hay que destacar además, que el paro es mayor en mujeres que en hombres con un porcentaje de 22,1% con respecto a un 18,4% de ellos. También hay me gustaría comentar que hay un mayor desempleo en menores de 25 años donde el paro asciende a un 45,0% en su totalidad, aunque en la mayoría de las ocasiones estos porcentajes suelen variar. 

Estas cifras son bestiales, por ello mucha población de nuestro país se ha tenido que marchar a otros países a buscar trabajo y poder seguir llevando su vida allí. Otra de las consecuencias del desempleo es el “deterioro de las condiciones de vida no igual para todos” esto quiere decir que la clase media de España va desapareciendo aumentando la distinción entre las personas que tienen mucho y las que no tienen nada y de ahí que se oiga “unos con tanto y otros con tan poco”. Además, muchos de los emigrantes que viajaron a España han vuelto a su país de origen (según las estadísticas 73.000 emigrantes dejaron España entre 2012 y hoy en día). También ha aumentando el empleo a tiempo parcial, es decir, hoy por hoy existen muchas empresas que aumentan su oferta de empleo en épocas señaladas, como en verano en los hoteles o en navidad en las fábricas de dulces y las pre-jubilaciones.

En el aula de nuestro curso las compañeras que expusieron este tema nos enseñaron un vídeo acerca como un padre habla a los compañeros de su hijo qué es el paro, tal vídeo me imparto muchísimo. Primero su hijo se sentía avergonzado de que su padre estuviera en el paro, sin embargo cuando acabó se sentía el más orgulloso y feliz porque comprendía que su padre o estaba por gusto propio en esta situación sino que estaba luchando por sacar su futuro adelanta en contra de la sociedad que nos encontramos en la actualidad.

Por último me gustaría comentar a aquellas personas que estén en paro que luchen por lo que quieren porque siempre se sale de los tramos más duros de la vida que hay muchas veces que cuesta y que la sociedad no lo pone fácil. Yo conozco a muchas familias que hacen lo que pueden para salir adelante, ambos individuos están en paro y una de estas familias tienen 3 hijos a los que tienen que alimentar. Muchas veces esta familia tiene que pedir dinero a sus familiares y comida a Cáritas pero ellos siguen luchando por sus hijos y por ellos mismos.

En el ámbito escolar, además, los profesores saben los pocos recursos que tienen y las familias de sus compañeros intentan ayudarles en todo lo que pueden con material escolar que les sobra o compartiendo los libros de sus hijos con ellos. Es aquí, en los momentos más difíciles cuando se ven a las mejores personas que tenemos a nuestro alrededor.  

Participación de la familia en el ámbito escolar y puntos de encuentro entre tutor y familia

Como bien he comentado en reiteradas ocasiones en algunas entradas de este blog  la relación entre familia y escuela es muy importante para el desarrollo de los más pequeños. Sin embargo o todo es tan bonito como se pinta, pues hay una serie de problemas en la participación de los padres con respecto a la educación de sus hijos, algunos de los problemas que podemos encontrar son:

-  Falta de eficacia

-   Inhibiciones de las administraciones

- Escasa participación de los padres en las elecciones de los consejos escolares

-  La falta de medios y de tiempo

- La falta de claridad en las funciones o la mala interpretación de las mismas

Me contaban mis padres que al comienzo de las clases siempre se hace una reunión inicial con los padres y madres de los alumnos, sin embargo muchos de esos padres no pueden asistir porque tienen que trabajar. Creo que para resolver estas series de medidas se podían distintas soluciones. Una de ellas ( y que me gustó mucho de mi trabajo) es una app  donde la profesora hace un grupo de chat y puede comentar con los padres todas las actividades que realiza con los alumnos, cómo se ha desarrollado el día o los deberes que tienen para casa. Con esta app los padres están informados de todo el proceso educativo que están desarrollando sus hijos en el centro escolar. Esta medida me parece muy adecuada, además, la mayoría de los padres tienen móvil para poder conectarse porque lo que resultaría muy útil su uso. Sin los padres no tienen el aparato electrónico se podría continuar por el método tradicional.

Es más, con esta app los maestro pueden hablar con los padres de forma individual por lo que si un niño tienen algún tipo de problema o el padre quiere pedir una tutoría al tutor de su hijo lo podrá realizar con gran facilidad. Lo que sí hay que tener en cuenta es que se debe de hablar de la educación de sus hijos de cara con el profesor ya que es una forma más directa de comunicarse con la educación que está recibiendo su hijo.

Otra de las estrategias que se pueden proponer para que la familia participe en la educación de sus hijos con talleres donde los padres ayuden y descubran con sus hijos diversos mundos. Un taller que siempre me ha parecido muy aceptable es el de la culturalizad, pues padres e hijos conocen diversas culturas en el interior del aula. Además de fomentar la participación de los padres se fomenta la igualdad de todas personas.

A parte de los talleres también se pueden realizar fiestas. Una de estas actividades la planteamos mi grupo de adquisición de la lengua haciendo una unidad didáctica de la prehistoria. Consistía en que al finalizar todas las actividades pedíamos a los padres de todos los alumnos que asistieran al centro pues iba a tener lugar una gran fiesta en las pistas del centro. Primero todos los padres con sus respectivos hijos descubrirían el mundo de la prehistoria, los niños y niñas comentarían con sus padres todos sus trabajos y todo lo realizado en los últimos días en su aula, posteriormente saldríamos a las pistas donde todos bailaríamos la canción que hemos ensayado tales días y por ultimo realizaríamos una gran fiesta donde los padres se comunicarían entre ellos y con los niños del aula realizando así una gran participación de la familia con sus hijos.

En relación con el centro, existen diversos procesos, uno de estos es el AMPA. El AMPA son las asociaciones de padres y madres de los alumnos. Se encargan de informar a los miembros de la comunidad educativa de los problemas que existen con respecto a la educación de sus hijos, también trabajan en relación con el consejo escolar para la elaboración de proyectos educativos, realizan actividades de padres y madres con sus hijos, ayudan a preparar los libros y el material didáctico para los alumnos al comienzo del curso educativo, también fomentan la colaboración entre los padres y los profesores del centro para el buen funcionamiento del mismo…

Otro recurso con los consejos escolares y la escuela de padres. Me gustaría centrarme en este último porque me parece una muy buena institución para fomentar la participación de los padres en la educación de sus hijos. Yo nunca había oído hablar de las escuelas de padres y me parece una de las mejores formas para que los padres se integren en la educación de sus hijos.

Las escuelas de padres son, según Fernando de la Puente, “una de las estrategias más  interesantes para crear un ámbito de diálogo educativo acerca de los fines y medios de la educación: porqué educamos, cómo educamos. Se inserta en el área de la comunicación o conversación, que no intenta lograr ninguna decisión operativa a corto plazo, sino solamente la reflexión, el diálogo, el consenso” (De la Puente, 1999: 246). 

Algunos de los  objetivos más importantes para esta escuela de padres son los de informar, asesora y orientas a los padres sobre el desarrollo, el aprendizaje y la socialización de sus hijos, además, esta organización estimula su participación en el aprendizaje del niño y le ayuda a enseñarles técnicas y actitudes especificas para tal aprendizaje. Gracias a esta institución se pueden prevenir grandes problemas en el desarrollo de los niños y niñas y siempre ofreciéndoles un asesoramiento y una rehabilitación para cada caso. Tal y como he dicho antes, me parece una de las organizaciones más importantes para que los padres participen en la educación de sus hijos.

Por último destacar el consejo escolar es el órgano que controla y gestiona todos los sectores que hay en un centro escolar. Está compuesto por el directo, el jefe de estudios, un representante del ayuntamiento, un número de profesores y un número de padres y de alumnos del centro. El consejo escolar tienen una serie de funciones como por ejemplo: participantes en el proceso de admisión de los alumnos en el centro, analizar y valorar en funcionamiento de ducho centro y proponer medidas que favorezcan a sus problemas o promover la colaboración entre los diversos órganos que forman dicho centro.

Y acabo tal y como empiezo esta estrada pues una buena coordinación por parte de todos los componentes de una comunidad educativa mejora, y mucho, una buena educación a los más pequeños del hogar, pero para ello debe de haber un ambiente favorable y atractivo. 

La familia

Me gustaría comenzar esta entrada del blog  comentando qué es la familia. La familia  es conjunto de personas que están relacionadas entre sí por parentesco, legalidad o sociedad. Es la primera escuela de virtudes, es decir, es el primer ámbito que  favorece la adquisición de los valores y las normas de la sociedad. La familia es el pilar fundamental de la sociedad.

Considero que el ámbito familiar debe de cumplir una serie de funciones elementales: es la primera institución encargada en el desarrollo de los futuros ciudadanos; el ámbito familiar debe de educar e integrar en la sociedad a tales ciudadanos, la familia debe de prevenir de salud personal y social  y ha de fomentar un equilibrio entre las generaciones.

Estas funciones deben llevarse a cabo mediante unos principios y unos valores que toda familia debe de conocer, algunos de estos son: respeto, la honradez, el amor, generosidad  o la solidaridad.

¿Por qué es importante la familia? Como ya he mencionado anteriormente la familia es la primera institución que los niños y niñas conocen como un ámbito social, es la encargada de que los niños adquieran valores y normas para vivir en sociedad para convertirse en buenos ciudadanos y ciudadanas. Además, la familia es el primer ámbito de comunicación que tienen los niños y las niñas, sin una buena comunicación en la familia es muy difícil luego adaptarse en la sociedad en la que viven.

En la actualidad se pueden observar muchos tipos de familia, sin embargo, anteriormente no era así, solo se consideraba una familia aquellas que estaban compuestas por una madre un padre y sus hijos, posteriormente se introdujo a las familias mono parentales y actualmente, como ya he mencionado se conoce diversos tipos de familias: continúan habiendo familias nucleares (madre, padre e hijos), familias monoparentales (formada por un padre o una madre con sus hijos)sin embargo en la actualidad ( y por suerte) también se consideran familias a una pareja de homosexuales (familia homoparental) y a familias que se juntos dos o más familias  (familia ensamblada) esta es muy característica de padres divorciados, ya que ambos individuos tienen hijos de familias separadas y al unirse todos os hijos (tanto de una como otra familia) conviven entre ellos.  También hay familias de hecho, es decir, aquellas parejas que conviven sin ningún enlace legal.

Este tipo de familias suele depender de la cultura o el país.

Hace no mucho escuché una noticia de un hombre de origen musulmán que era homosexual. Éste tenía una pareja y ambos tuvieron que abandonar su país porque si no les podían matar. ¿Por qué la sociedad hace esto? TODOS SOMOS IGUALES.

Por otra parte y siguiendo con el tema, creo que el comportamiento y valores de los padres condicionan  los comportamientos que tendrán sus hijos. Aquí os muestro un corto que apareció en  televisión y que demuestra que los valores que los padres enseñan a sus hijos condicionan el comportamiento de estos: 

¿Para que sirven los estudios? La formación del capital humano

El capital humano es el conjunto de actividades que un individuo adquiere por acumulación de conocimientos. En los últimos 50 años el capital humano ha crecido considerablemente en nuestro país.

Anteriormente los hijos deberían de estudiar aquello que fuera su padre y así heredar el negocio de la familia. En la actualidad, esto no es así, cada persona estudia lo que más le gusta, sin embargo también hay veces que en ocasiones muchos padres condicionan a sus hijos a estudiar una carrera para  su futuro. A mí esto no me parece adecuado por parte de los padres, ya que deben de ver que sus hijos se sientan contentos y motivados con su trabajo (aunque no encuentren trabajo durante un tiempo), es decir, los padres deben de comprender que es la vida de sus hijos y deben de estudiar aquello que más les guste y les motive y no una carrera para  tener mayor ganancias.

En la actualidad muchas personas escogen las carreras que más les motivan, ya sean por vocación o para obtener buenos sueldos, aunque otras muchos esto no se lo pueden permitir. Para ello, no es necesario meterse a una carrera como tal, sino que existen otras posibilidades que te abren las puertas al mercado laboral, este es el caso de las FP (Formación Profesional).

La FP es, según la RAE, “la acción y efecto de forma o formarse”, es decir, preparase intelectual, moral y profesionalmente. La FP tiene muchas ventajas con respecto a la universidad:

Ventajas:

-          Es más barato

-          Creada para formar trabajadores empleados

-          Organizada en módulos

-           Más horas de práctica

-          Dura casi 200 horas.

-          Facilidades para el acceso al mercado laboral

-          Los alumnos podrán tener una continua demanda y oferta de trabajo

-          Gran variedad de selección

-          Opción entre grado medio y grado superior

Por otra parte, está la universidad, me gustaría centrarme en la carrera de magisterio. La carrera de magisterio ha tenido una gran evolución a lo largo del tiempo. Hasta 2010 fue una diplomatura, pero fue es este año cuando comenzó a ser un grado.  

Es por ello que nuestra carrera dura 4 años, al igual que todas las carreras. Yo pienso que cuatro años para formar a buenos profesores no es suficiente, es decir, que la carrera de magisterio debería de ser más años y formarnos más y mejor, pero esto es una opinión propia.

Ahora con la LOMCE, quien que las carreras estén formadas por 3 años de  grado y dos de máster (el famoso 3+2). Esto quiere decir que quien no tenga los 2 años de máster no va a tener buenos puestos de trabajo. Y yo pienso…si muchas personas no pueden económicamente pagarse la matricula del grado ¿Quién va a poder estudiar a partir de ahora? Solo y únicamente van a poder estudiar los que tengan dinero.
Han  realizado muchas protestas  con respecto al 3+2 he aquí un cartel: 

Que queréis que os diga, no me parece justo, pues una persona con muy buenas ideas y notas no va a poder estudiar para formarse en lo que verdaderamente le gusta y acabará yéndose a un módulo y en algunos casos ni siquiera eso (tal y como vamos).

De cualquier modo esto todavía (y por suerte) no está en funcionamiento y espero que nunca lo esté porque yo no voy a poder pagarme dos máster en una carrera para encontrar un buen puesto de trabajo, aunque tenga mucha iniciativa y muy buenas ideas para trabajar con los niños ya que si no tengo suficiente dinero no lo voy a conseguir.

¿Qué es lo que ha provocado este desajuste entre formación y empleo que tenemos hoy en día en nuestro país? Hay que destacar varios puntos que lo fomentan , en primer lugar y como es obvio es la crisis económica de nuestro país ya que si la gente no puede pagarse unos estudios no va a poder formarse, otra es la incompatibilidad entre la educación y el empleo  y por último el sistema educativo español ya que éste no tiene un buen desarrollo emocional, es decir, que le falta interés.

¿Cómo podemos mejorarlo?

En nuestra aula destacamos tres sucesos importantes para combatir este problema. En primer lugar hay que cambiar el sistema educativo español, es decir hacer una gran modificación. En segundo lugar hay que mejorar  la colaboración con las universidades y con las empresas y por ultimo hay que trabajar más y mejor la inteligencia emocional.

Estas propuestas no llegarían a nada sin la colaboración del gobierno que es el principal responsable de la educación que tenemos hoy en día en nuestro país.

Por último hacer una pregunta ¿vamos a trabajar en lo que estamos estudiando? Yo creo, que de momento no, en magisterio ( y en todas las carreras) hay mucha gente que está en paro o trabajando en otra cosa que le ha salido mientras esperaba un puesto de trabajo. Es como los ingenieros, tengo un amigo que está estudiando en ingeniería y que siempre que vamos al Burgerking o al McDonals siempre dice “mira aquí voy a trabajar yo cuando me saque la carrera” (esto como a modo de ejemplo) creo que mucha gente tendrá la suerte de trabajar en aquello que ha estudiado pero hay otra mucho que no ya que hay mucha demanda y pocos puestos e trabajo, pero en fin, esto tendrá que ser así, algún día digo yo, nos recuperaremos.

Los costes en la educación

Al invertir en la educación inviertes en la infancia y en la evolución de tus hijos/as. Este coste puede ser individual (por un único libro, como por ejemplo el material escolar o los libros de texto) o social (coste para todos los niños, como por ejemplo los impuestos que pagan toda la población).

Hoy en día considero  que no se da todos los recursos que se pueden ofrecer para la educación de los niños y niñas, es decir, que lo aprovechan mal. Otra consecuencia son los pocos recursos económicos que tienen las familias para el coste escolar, esto conlleva a una falta de materiales adecuados. Pienso que si estas familias tuvieran una ayuda (que no digo que no las hayan) podrían favorecer algunos de materiales. En la actualidad muchos de los centros utilizan materiales de otros años para que las familias no gasten en balde. Otro de los medios, y tras los recortes en educación son las fotocopias a los libros de texto.

Por ejemplo mi hermana que ha pasado a 1º de ESO ha tenido que comprar todos los libros de su promoción, ella puede pagárselo (por suerte) pero hay otras familias que han tenido que fotocopiar tales libros para que sus hijos puedan tener una educación digna e igual al resto de niños de su misma edad. La verdad es que esto no me parece ni medio normal, ¿Por qué no han podido dejar los libros de texto?.  Un día mí hermana me enseño sus  libros y la mayoría de las cosas lo había dado yo (con el otro libro), ¿Qué más da una editorial que otra?

Esto me recuerda a cuando nos mandaban libros de texto, los libros debían de ser de una editorial y una edición especifica ¿Qué más da? ¿Y si las familias lo tienen en su casa y no pueden permitirse compara otro libro exactamente igual pero no de la editorial que piden? Creo que en este sentido los maestros deberían de tener un poco más de coherencia y exigir solo que el libro sea adecuado a la edad de sus alumnos. Esto último tienen que salir de los departamento del centro yo solo puedo dar mi opinión.

Por otra parte el gasto en educación pública en España ha disminuido desde 2010, esta razón provoca una disminución de forma igualitaria de la calidad y de la formación de los alumnos. También hay que destacar que esta inversión ha aumentando en el curso 2014/2015.

Por otra parte, en las familias, el gasto público ha disminuido entre los años 2009- 2013. Es por ello y por otro muchos cambio que España se encuentra a la cola de la unión europea aunque también es cierto que hay un gran cambio en el antes y el después de la crisis.

En España hay una gran diferencia entre la escuela pública y la escuela privada con respecto al gasto en educación.  Por lo visto en internet y en la exposición de clase puedo destacar que  muchos de los colegios privados de nuestro país supera los 7.500€ pero es, por el contrario, en la educación pública este gasto es mucho mayor (aunque yo no esté muy de acuerdo con estos datos).

Otro punto a destacar es la desigualdad que provoca estos problemas. Por una parte hay una menor inversión de educación, tal y como he dicho anteriormente, y por otro lado las familias tienen un mayor gasto en la educación de sus hijos. Esto, provoca un aumento de las desigualdades sociales y  las diferencias entre las posibilidades de tener una buena formación aumentando así una gran desigualdad de oportunidades. 

Yo creo que la educación privada es mucho más cara que la pública, ya que estos colegios, aparte de situarse en zonas con buena economía; otorgan a que las familias aporten un beneficio a a institución para el mantenimiento y el salario de sus profesores y profesoras. Es por ello que considero que una familia con pocos recursos económicos no puede permitirse pagar una tasa todos los meses junto al gasto que conlleva la educación de sus hijos como tal (uniforme, material escolar, libros de textos...)

Por último,me gustaría comentar cierto debate que tenían dos compañeras mías. Una de éstas pensaba que la educación privada tienen mayor calidad que la educación pública, ella expuso que los profesores de la educación privada están mucho más motivados. la otra chica, por el contrario pensó que los profesores de los centros privados no están tan preparados como lo están lo de los públicos y que ademas, en los colegios privados no aceptan a todos los niños, es decir, no hay diversidad. Yo estoy de acuerdo con la segunda chica pero para gusto los colores.

                                       

La importancia del tutor

El tutor es la persona encargada de la tutora de los alumnos en un centro escolar.

La relación entre la familia y  la escuela es la más importante para una buena evolución y desarrollo de los más pequeños. El mediador de esta relación es el tutor.

El tutor es la persona encargada de trasmitir a las familias y a la escuela la evolución de los alumnos. A partir de esta identidad la escuela obtienen información de las familias de sus alumnos para solucionar posibles problemas de tales alumnos.

Los tutores aparte de ser el mediador de tal relación es el orientador de sus alumnos. Es él el que orienta a los niños y niñas de su aula a descubrir el mundo que les rodean a partir de la manipulación de los elementos de su entrono.

En mi opinión, el tutor es una persona fundamental para el desarrollo de los niños y de las niñas, es más si este tiene una actitud agradable con sus alumnos y con la familia beneficia, y mucho, el desarrollo y evolución de sus alumnos.

Para ser un buen tutor requiere de un perfil con requisitos básicos:

    -      El profesor es que ejerce como tutor debe saber la responsabilidad que tienen encima.

  -   Los tutores debe de disponer de un tiempo suficiente para realizar su función

   -     El tutor no puede ser obligado a cumplir sus funciones si él mismo no quiere.

  -   El tutor debe de transmitir sus valores con ejemplos propios

    -          El tutor debe de tener confianza en sí mismo

 -  El tutor debe de tener una capacidad de comunicación

   -       Debe de fomentar la motivación de sus alumnos

 -  Debe de saber escuchar. En infantil es muy importante ya que mejora la autonomía de los alumnos

-          El tutor debe de tener una predisposición para seguir aprendiendo y formarse como persona y profesor

Me gustaría  destacar que el éxito de la evaluación del aprendizaje del alumno depende en gran medida de la eficiencia del tutor con respecto a la capacidad de motivarlo, atendiendo a las diferentes necesidades comentadas en las sesiones de tutoría. El resultado de estas acciones necesariamente influirá en los resultados del desempeño académico de los estudiantes.  Además, el tutor deberá favorecer el desempeño de los estudiantes, es decir, mejorar su aprendizaje mediante su motivación por lo que será mucho más dinámico tal aprendizaje y fomentando su participación en el aula.

Otro punto a destacar es la importancia que tiene el tutor en la intención a las dificultades de aprendizaje de los alumnos modificando el currículo siempre que haga falta con ayuda de los especialistas del centro educativo.

Por último me gustaría realizar una conclusión final sobre la importancia que tiene el tutor en el centro docente. Como ya he comentado anteriormente el tutor es el principal responsable de la relación familia-escuela. Además es el principal orientador para la evolución y el desarrollo de los más pequeños.

Por mi parte considero que el tutor debe tener una vocación para tratar con sus alumnos. Sin esta vocación el profesor no puede dar lo mejor de si mismo. En contadas ocasiones nos han preguntado quien estaba estudiando magisterio por vocación. Algunas personas levantaban la mano (incluida yo) sin embargo otras se había metido a la carrera solo porque en otras no les daba la nota. Pienso que esta es una de las principales causas de los problemas que pueden suirgir a la hora de que los alumnos/as aprendan valores y contenidos ya que si un tutor no está motivado con su trabajo y no le agrada esta idea, los alumnos no se verán motivados para su propio aprendizaje pues no tienen un referente como tal. 

Ciberbullying

Uno de las procesos más desagradables que ocurren en la red es el ciberacoso o “Ciberbullying”. Hoy en día muchos niños y niñas, jóvenes e incluso personas adultas sufren ciberbulling por medio de redes sociales, mensajes de texto o por mensajes de whatssapp.

Hace tiempo leí una historia que me aterrorizo muchísimo. Un niño de apenas 11 años escribió una carta a sus padres diciendo que se quería suicidar porque era la única manera de no ir al colegio ya que sufría acoso escolar. ¿Hasta qué punto hemos llegado?

A partir de esta situación todos los colegios han intentado dar charlas contra el acoso escolar pero ¿Qué ha pasado con aquellos chicos y chicas que lo han sufrido? ¿Todas las escuelas están concienciadas sobre el acoso escolar? ¿Ha tenido que pasar este caso tan extremo para que los colegios se pongan en marcha para remediarlo?

Conozco un caso de una niña que sufría acoso escolar por parte de un grupo de chicas. Esta menor (de nombre X) se negaba a ir a la escuela pues el grupo, que antes eran sus amigas;  la empujaban, se metían y/o se reían de  ella todos los días que asistía a las clases.  La pequeña, decidida,  se lo contó a su familia y acudieron al centro para explicárselo a los profesores, estos dijeron que era cosa de niños y que no se preocupara ya que pronto todo se arreglaría.

Pasaron los días pero el grupo de chicas no cedía, es más, agravaron los insultos y risas hacia la menor. Ésta, cansada, se negó a ir al centro donde estudiaba y los padres decidieron cambiarla de colegio para que su hija no sufriera ¿esta es la solución? NO.

Tras el caso que he mencionado anteriormente, el centro realiza charlas contra el acoso escolar.  Que coincidencia  ¿no? Es más… ¿Por qué no hicieron algo para remediar el caso de la chica? ¿Por qué no realizaron charlas (como ahora) contra el acoso escolar cuando debería haberlo hecho?

Considero que el centro debería de haber hablado con el grupo de chicas, con sus padres y con los directivos de dicho centro, imponerles  una sanción e incluso si llega a ser necesario expulsarlas del centro donde estudian ya que han protagonizado una de las peores situaciones que se puede dar en un centro escolar.

Creo que este colegio debería de haber tomado cartas en el asunto ya que no era solo cosas de niños ¿y si la pequeña hubiese pensado en suicidarse como aquel niño?

Como este caso ocurre en muchos centros de nuestro país y como esté hay muchos profesores no cualificados para tratarlos. Antes de inculcar al niño unos valores debemos conocerlos nosotros mismos pues al tenerlo enfrente no sabemos cómo debemos tratarlo o como debemos actuar.

Este caso comenzó con llamadas del grupo de chicas a la menor, la mandaban mensajes insultándola, metiéndose con su físico y llamándola inútil cuando no aprobaba un examen. Ante esos mensajes la chica se callaba, solo lo sabia ella es por eso que el ciberbullying es tan perjudicial para la persona ya que solo es ella la que sabe lo que está pensado, y ni decir tienen cuando la amenazan si se lo cuenta a alguien.  Por suerte la chica decidió contárselo a sus padres y afrontar juntos este suceso tan desagradable.

Con estas historias me gustaría destacar que hay que enseñar a los niños a no hablar con desconocidos por internet, a que no den sus datos personales a nadie que ellos conozcan y que ni siquiera acepten peticiones de desconocidos. Los niños deben de saber que las personas pueden mentirle a través del ordenador ya que no se pueden fiar de aquello que no ven. Es uno de los problemas más graves que existen hoy en día en nuestro país pero con ayuda y con la cooperación de todas las personas podemos paliarlo y algún día no tener ninguno de estos sucesos. Sobre todo, y gracias a la ayuda de los agentes nacionales, apresar a la gente que hacen estos delitos con los pobres niños.

Os dejo un vídeo sobre el Ciberbullying muy interesante.